Mengenai kursus ini
Bab ini memperkenalkan murid kepada teknik-teknik pendaraban cepat yang melibatkan nombor khas seperti 5, 25, 125 dan 11. Murid akan mempelajari bagaimana menggunakan pola nombor dan strategi mental untuk mengira hasil darab dengan lebih pantas dan cekap.
Teknik ini sangat berguna dalam kehidupan seharian, terutamanya apabila perlu membuat pengiraan tanpa kalkulator. Melalui pemahaman pola dan gandaan nombor, murid akan dapat mengenal pasti cara mudah untuk menyelesaikan masalah matematik secara bijak dan tepat.
Bab ini juga melatih murid untuk berfikir secara kreatif dan kritis, serta membandingkan pelbagai kaedah pengiraan untuk memilih strategi yang paling berkesan.
🎯 Tujuan Pembelajaran (TP):
Pada akhir pembelajaran bab ini, murid akan dapat:
Memahami dan menggunakan teknik pendaraban pantas dengan nombor khas (5, 25, 125 dan 11).
Mengenal pasti pola dalam pendaraban nombor genap dengan gandaan 5.
Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan pendaraban nombor dengan cara yang cepat dan berstrategi.
Membandingkan kaedah pendaraban biasa dengan pendaraban cepat untuk menentukan kecekapan pengiraan.
✅ Hasil Pembelajaran (HP):
Selepas menguasai bab ini, murid dapat:
Mengira hasil darab dengan cepat apabila didarabkan dengan 5, 25, 125 dan 11.
Menyatakan strategi yang digunakan dalam pengiraan pantas.
Mengaplikasikan strategi pendaraban cepat dalam situasi harian seperti membeli barangan dalam kuantiti banyak.
Menyelesaikan soalan berbentuk objektif dan subjektif berkaitan pendaraban cepat dengan tepat.
Kad 1: Pendaraban Nombor Asli dengan 5
Kad 2: Pendaraban Nombor Asli dengan 25
Kad 3: Pendaraban Nombor Asli dengan 125
Kad 4: Darab Gandaan 5 dengan Nombor Genap
Kad 5: Sebarang Nombor Darab 11
Komen (0)
Kad ini membimbing murid mengenal pasti pola dalam pendaraban nombor asli dengan 5, serta mengaplikasikan strategi pantas untuk mengira hasil darab.
🎯 Tujuan Pembelajaran:
Murid memahami bahawa mendarab dengan 5 ialah menggandakan nombor dan membahagikannya dengan 2 × 10 (iaitu setengah daripada hasil darab 10).
Murid dapat menggunakan pola nombor genap dan ganjil dalam pengiraan pantas.
✅ Hasil Pembelajaran:
Murid boleh mengira hasil darab nombor asli dengan 5 secara mental.
Murid dapat menyelesaikan masalah harian yang melibatkan darab dengan 5 secara efisien.
Kad ini membantu murid mempelajari kaedah pantas untuk mendarab nombor dengan 25 menggunakan konsep suku daripada 100.
🎯 Tujuan Pembelajaran:
Murid memahami bahawa mendarab dengan 25 bersamaan dengan mendarab nombor tersebut dengan 100 dan membahagikannya dengan 4.
Murid mengenal pola nombor dalam pendaraban dengan 25.
✅ Hasil Pembelajaran:
Murid boleh mengira hasil darab nombor dengan 25 secara cepat dan tepat.
Murid boleh menerangkan strategi yang digunakan dalam pendaraban pantas dengan 25.
Murid akan mempelajari teknik pendaraban pantas dengan 125, yang merupakan satu per lapan daripada 1000, untuk menjadikan pengiraan lebih mudah.
🎯 Tujuan Pembelajaran:
Murid memahami bahawa mendarab dengan 125 ialah sama seperti mendarab dengan 1000 dan membahagi hasilnya dengan 8.
Murid dapat menggunakan pecahan dan gandaan dalam strategi pengiraan.
✅ Hasil Pembelajaran:
Murid mampu mengira hasil darab nombor dengan 125 secara efisien tanpa kalkulator.
Murid boleh mengenal pasti hubungan antara 125 dan 1000 dalam pendaraban cepat.
Kad ini memperkenalkan teknik pengiraan pantas bagi gandaan 5 yang didarab dengan nombor genap, memanfaatkan sifir dan pola nombor.
🎯 Tujuan Pembelajaran:
Murid mengenal pasti bahawa menggandakan 5 dengan nombor genap membentuk pola tertentu yang boleh diramal.
Murid belajar strategi visual dan mental dalam pengiraan.
✅ Hasil Pembelajaran:
Murid boleh mengira hasil darab gandaan 5 dengan nombor genap menggunakan strategi pantas.
Murid dapat menyatakan corak dan pola dalam pengiraan.
Kad ini menunjukkan cara unik untuk mendarab sebarang nombor dua digit dengan 11 menggunakan teknik pecahan dan gabungan digit.
🎯 Tujuan Pembelajaran:
Murid memahami bahawa nombor dua digit × 11 boleh dihitung dengan menambah digit-digitnya dan meletakkan hasilnya di antara.
Murid mengenal strategi pendaraban berdasarkan manipulasi angka.
✅ Hasil Pembelajaran:
Murid boleh mendarab nombor dua digit dengan 11 menggunakan kaedah ringkas.
Murid dapat menyelesaikan soalan pendaraban 11 dengan tepat dan pantas.
